TUTO es el software de gestión de tutorías de la Corporación Universitaria Rafael Núñez.
¿Qué son las tutorías?
Las exigencias del mundo académico, de la sociedad del conocimiento y de globalización de la cultura y los procesos tecno-científicos y económicos hacen que las propuestas educativas en general y de educación superior en particular no solo transformen sus concepciones sino también sus estrategias concretas de trabajo. En estas condiciones el manejo de un saber específico, su transmisión intencionada, el desarrollo de procedimientos operativos de enseñanza no garantizan la movilización de competencias, mucho menos cuando se combina con un desconocimiento de los sujetos que aprenden, en términos de cómo aprenden, qué sienten, de dónde proceden, cuáles son sus potencialidades y debilidades, cuáles son sus motivaciones etc.
En la perspectiva de transformar radicalmente lo anterior, la CURN ha venido proponiendo, a la luz de su modelo pedagógico, requerimientos alternativos de planificación del trabajo formativo y atendiendo la naturaleza del saber específico que enseña un docente, una postura pedagógica que permita, en mejores condiciones, la enseñabilidad del saber y el conocimiento de las condiciones socioculturales de los alumnos o sujetos que aprenden. La intención es transformar las prácticas pedagógicas, en orden a las relaciones de los sujetos que interactúan en el acto educativo y, de aquellos, con el saber y la cultura para ponerlas al servicio del desarrollo de competencias complejas, en el plano cognitivo, socio afectivo y comunicativo.
Teniendo en cuenta nuestra intención de formación integral de los estudiantes que forman parte de la institución, se propone el Programa institucional de Tutorías docentes, Tutorías académicas y tutorías estudiantiles, como estrategia que podría contribuir en el desarrollo de sus habilidades y competencias fortaleciendo sus procesos formativos, en general y de aprendizaje, en particular.
El antecedente más inmediato de este programa se halla en la experiencia piloto llevada a cabo, durante el primer semestre del año 2002, con estudiantes del área de la salud, a partir de la cual se generaliza el acompañamiento tutorial en tres modalidades:
- Tutorías docentes:
- Para todos los estudiantes que ingresan a la institución (I semestre), las cuales son realizadas por un colectivo de docentes que están adscritos a un proyecto de formación que los habilita para adelantar la acción tutorial.
- Tutorías académico-docentes:
- Estas son realizadas por todos los docentes en sus campos específicos de trabajo; los beneficiarios son todos los estudiantes que están matriculados en cualquiera de los programas de la CURN.
- Tutorías estudiantiles:
- Realizadas por un grupo de alumnos destacados por su reconocimientos académicos, en un área del conocimiento del programa que cursa y por el liderazgo personal en su semestre y facultad respectiva.
En este orden de ideas, se inscribe, entonces, el programa de tutorías docentes, tutorías académicas y tutorías estudiantiles actualmente implementadas en la CURN cuya precisión, en lo relacionado con la diferenciación de los conceptos que le dan vida, sus objetivos, las modalidades de implementación en atención a los conceptos anteriores, permiten unas acciones de mayor rigurosidad. Se trata, entonces, de complementar y desarrollar lo que se ha pensado y no de un ejercicio de desconocimiento de lo que se ha ejecutado.